教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享有事业单位的工作待遇。关于在编在岗教师能否带薪读研的问题,因每个地方对教师的管理办法不同,所以存在差异。
2014年6月18日,《关于招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出了改革。自2016年起,以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试,成为在职人员攻读硕士专业学位的主要途径。在编教师考研现在主要有全日制和非全日制两种模式。
其中,非全日制因其集中授课、非全脱产的特点,对工作的影响较小。而全日制读研的情况则相对麻烦一些。
国家的政策通常是宏观性、框架性的,具体的规章制度由各单位根据自身情况制定。对于教师进修学习,国家是鼓励和提倡的,但具体的进修细则因地区和学校而异。在编教师如果想要读统招研究生,可以按照单位委培或者定向考生的方式来培养。编制和档案会留在原单位,复试完毕后确定录取后需要与学校签订委培或定向协议,并得到原单位的同意和盖章。毕业后,学校一般不负责派遣事宜,教师通常回原单位工作。
如果单位允许在职人员委培读研,报考时可以选择委培,并与单位签订委培协议书。但如果国家不强制规定单位必须提供这种便利,那么选择权就在单位手中。如果单位不同意,教师只能选择调走档案放弃工作,或者放弃读研。
考研对教师来说有着诸多好处。学历的提高会使得教师在选择工作、公务员考试或其他深造机会时拥有更宽广的平台。通过考研可以改变原先的档次,实现自己的高校梦想。考研后对本专业的了解会更加深刻,有助于明确未来的职业方向。考研还能拓展视野和人际关系,接触到一流的导师和更广阔的学术平台。
至于教师的薪资构成,包括基本工资、工龄工资、绩效工资(课时费)、奖励、罚款以及其他补贴。具体的薪资水平根据单位、地区以及教师的级别和课时量而有所不同。教师的工资也会随着职称的提升而增长。教师还可以享受到一些福利待遇,如餐补等。
教师的工资待遇是与其资格、级别、课时量以及所在单位和地区等因素密切相关的。而关于在编教师是否应该考研,选择权在于个人,但无论选择哪种方式,都需要得到单位的支持和配合。