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1、无锡心保力培训基
拓展培训的特点综合活动性。
拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。
挑战极限。
拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越\\\"极限\\\"。
集体中的个性。
拓展训练实行分组活动，强调集体合作。
力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
高峰体验。
在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
自我教育。
教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。
通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责也由任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。
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4、无锡东林小学
无锡市东林小学，原为“东林学堂”，创建于清光绪二十八年（1902年）夏，其前身即历史上著名的“东林书院”。
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的名联，就出自这里！学校的主旨是培养学生的好习惯，自2002年9月全面进入新课程，开展课程研究，彰显学校传统，了解东林名人、历史，“艺术、外语、环境”三大特色。
开展“书香进校园，书香飘家庭”读书活动，让学生体会昨天、今天、明天的幸福。
每年5月“红色读书节”、“红领巾义小超市”钱捐爱心资金。
培养孩子以审美的态度对待生活、人生。
东林小学的艺术特色是“民乐教学”，艺术特色班与社会上“阿炳”艺术团合作。
学校自编《108个好习惯》编写儿歌，“自己的事情自己做，不给别人添麻烦。
请让我来帮助你，相信自己我能行”朗朗上口。
每个月，每个班都有明确的目标，进行考核。
中央电视台“焦点访谈”栏目组曾对其作了报道——“小手拉大手，养成好习惯”，由学校向社会辐射，每个人、每个家庭进一小步，国家和社会就进一大步。
学校名师工程，学科带头人。
教师送出去培养，三年之内教师每月一次送审课，每学年优秀师徒评比。
考核向教科研倾斜。
教师的专业化成长，成为一个受尊敬的人，首先尊重别人。
5、无锡芯维电脑维修
无锡芯维是一家专业性的IT软硬件服务公司，有5年行业经验主要业务：笔记本芯片级维修，数据恢复，，监控安装，笔记本液晶屏等配件批发，笔记本培训等。
芯维笔记本维修中心，2个实体店面，10名员工将竭诚为您服务我向大家承诺：电脑小毛病解决不收费，大毛病免收检测费，修不好不收费，我们的宗旨就是：帮助大家彻底完美的解决电脑问题，赚取合理的利润，赢得广大客人的信任，终实现芯维公司的发展。
随着互联时代的到来计算机等相关产业也进入黄金发展期随之而来的电脑硬件维修工程师的巨大人才缺口已成为事实。
本公司长期从事笔记本维修培训业务。
从基础教起理论讲解主板维修实践。
师傅从零教起。
可以试听理论讲解。
有意向的可以联系本公司。
有意向想从事电脑硬件维修的可以联系我。
现在社会没有人免费传授技术和手艺。
本公司专业培训硬件维修人才已经5年时间为好多人找到了发家致富的道路。
学期3个月学费2500。
6、无锡德瑞姆心理
德瑞姆青少年成长中心介绍：德瑞姆青少年成长中心是由毕业于儿童心理学教授，美国爱弥尔教育研究中心的教育专家创立，目前已得到国内外众多著名教育机构和专家的全面支持。
德瑞姆创新的学习力课程，根据每个学生的不同特点，由专业教育顾问进行专业测评分析后量身定制学习计划。
专业的训练营营队中将通过快乐学习，快乐探索的方式，激励学生发挥自我潜质和人生动力，建立突破生活障碍的信心，提升孩子的情商，在沟通和表达方面更大突破，让孩子以更加自信和积极的态度面对学习和生活。
德瑞姆青少年成长中心致力于从社会、家庭教育角度，以体验及实践的方式来塑造培养“有梦想，有激情，有勇气，有担当的未来，”以公益心，责任感，商业思维，国际化视野，帮助更多年轻的灵魂，让华人青少年勇敢想象未来，开创未来！选择德瑞姆注意力课程的理由：1、彻底解决注意力缺乏、不集中多动等困扰2、经过长期实，为学员量身订做3、学习更专注，功课任务更有效率4、提高学习成绩，提高智商5、注意力的四大品质提高6、开发潜能，改变人生7、锻炼孩子的情商和自理自立的能力8、爱心训练，持续的支持德瑞姆注意力训练课程：l课程设置：24次，48课时，每周2次。
l课程内容：注意力五大纬度训练（广度训练、集中性训练、稳定性训练、持续性训练、分配和转移训练）。
注意力与相关能力的协调训练（动作控制训练、形象思维训练、抽象思维训练、记忆能力训练、平衡协调训练）。
l课程对象：6-12岁儿童，家长怀疑学习成绩和注意力发展不足有关的，可以先进行注意力测评，再根据测评结果决定是否参加培训。
效果表现：l注意力更持久—能够长时间高度集中注意力，不易感觉疲惫。
l不受外界干扰—任何的环境中，都更容易集中注意力，不再分心走神，进入注意力状态更灵活，更轻松。
l注意力更深入—可增加注意力的深度，提高学习理解能力，提高逻辑思维能力。
l注意兴趣引导—将注意力从游戏转移到学习工作上，摆脱对电脑游戏的依赖和网瘾。
l增进用脑健康—减缓脑细胞衰老，减少脑细胞死亡，增加脑神经突触。
l其他伴随效果—增强记忆力、开发智力和大脑潜能。
德瑞姆注意力测评：l德瑞姆注意力评估表（家长）本测评是美国范德比尔特注意力诊断报告家长测评表，由著名儿科医学专家马克．沃拉维博士初制定，目前在世界上是的注意力和多动方面的测评表格。
在注意力缺陷、多动冲动、混合型、对立违抗障碍、行为约束、焦虑/抑郁、学习及人际关系这七个方面对孩子进行专业评估。
本项测评免费。
如果需要，请致电0510—咨询。
7、无锡后祁街小学
我国《中长期教育规划纲要》指出：“建设高素质教师队伍。
教育大计，教师为本。
有好的教师，才有好的教育。
严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
”2011年12月颁布的《小学教师专业标准（试行）》，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则。
2012年4月17日，后祁街小学党支部乔扬洁书记作了《学习小学教师专业标准，提升教师职业素养》的专题讲座，带领全校教师深入解读《小学教师专业标准》。
她结合小学教育的实际，全面分析了《标准》提出的3个维度，即专业理念与师德、专业知识、专业能力，所涉及的13个领域、58项基本要求的框架结构，以及各项要求的基本内容。
通过学习解读，使大家深刻认识到，小学教育是一个人人生发展的重要阶段，小学教师的素质不仅关系到学生一生的成长，而且关系到亿万家庭的希望和国家的未来。
作为教育工作者，不能有丝毫的懈怠。
通过《标准》的学习和自我对照反思，教师们进一步增强了终身学习、发展自我的紧迫感，《小学教师专业标准》将引领教师制定个人成长规划，激发教师加强修炼，促进自我完善和超越。
8、无锡市托马迪斯少儿注意力不集中
无锡市托马迪斯儿童教育咨询有限公司：是无锡首家儿童学能培训专业机构，专业为4-13岁儿童提供学习能力培训、学习问题综合帮助的专业机构。
学习能力培训是中心特色服务项目，通过全面、科学的测评运用北师大心理学院咨询与临床心理学研究所所长、博导刘翔平教授从国外引进和研制的系统的培训资料、采用与国际接轨的个别化教育方案、1个教师带领3个学生的辅导方式，对孩子进行有针对性的训练，提高听讲、表达、书写、阅读、计算能力和注意力，使孩子拥有浓厚的学习兴趣，较高的学习能力，良好的学习成绩。
学能训练部成立两年以来，已为锡城数百孩子（含江阴、宜兴）进行了全面、科学的测评，个别化的教育训练，为家长提供科学有效的教育建议，有效率达95%以上，受到家长与孩子们的1致好评。
尤其在矫正学习障碍和注意力缺损多动障碍儿童方面，取得了可喜的效果。
9、无锡阳光机械培训
10、无锡天鹰拓展
天鹰拓展，隶属于无锡新力量培训有限公司，是无锡慕湾生态园培训业务领域的一个品牌服务项目，其致力于依据企业团队与文化，以提升员工工作中的各种能力为目的，进行拓展训练的专业性机构；天鹰，鹰之重生，意即我们会给予企业的解决方案，遵循企业的实际，用“做”的方式来诠释企业经营之道，一个一个突破，一点一点积累，打造高效与高忠诚度的团队，提升员工所需要的各种能力。
未来的竞争不是个人与个人的竞争，而是一个团队与一个团队的竞争，更是团队内部每个人向心力的竞争，公司关心员工，员工心系企业，建设具有高度向心力的团队，这是我们的共同使命。
我们尊重公司的企业文化，我们依据您公司的文化特色，依据您的产品特点，依据您员工性格特征，策划有针对性的拓展项目，集趣味性于一体，让员工在轻松、愉悦的情境里学习成长。
关心员工多一点点，员工付出多一点点，我们创意多一点点，共同筑起您企业的团队“长城”。