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一、2023成都10大人气排名新都区专业的西点烘焙培训中心精选名单汇总
- 1、成都川圣教育
- 2、成都优优轮滑
- 3、成都淘宝培训
- 4、成都四川力达职业培训学校
- 5、成都融创单招培训中心
- 6、成都中旷教育
- 7、成都麓山国际光亚学校
- 8、成都龙泉中学
- 9、成都恩光劳动职业技能培训学校
- 10、成都北大青鸟(成都金
二、2023成都10大人气排名新都区专业的西点烘焙培训中心精选名单汇总！详情介绍
1、成都川圣教育
川圣教育中小学课外辅导中心是由在深圳从事教育工作10年的英语老师巫老师于2011年创立。
它是一家集专业的品牌托管、特色的教育管理、精品培训为一体的教育机构。
它致力于培养中小学生自主学习能力、解决实际问题的能力。
注重教授学习方法、改善学习习惯、提高学习成绩。
中心师资力量雄厚，老师都是重点师范大学毕业的本科生研究生，教学经验丰富，认真负责，成功辅导了大批孩子，赢得了广大家长朋友的信任和好评。
我们本着“一切为了学生、为了学生的一切”的教学理念，及“我们用心、孩子开心、家长放心”的办学宗旨。
以优秀的师资队伍，高效实用的学习方法，温馨舒适的学习环境，为学生营造一个“益心、益智、益学”的良好学习氛围，激发学生学习斗志，快速提高学习成绩。
2、成都优优轮滑
3、成都淘宝培训
学院成立于2006年6月,是实战电子商务运营培训的先驱者，立足于天府之国成都。
亲情大学是成都亲情网络科技有限公司旗下、培养高端电子商务相关人才的实战培训中心。
公司全体员工50余人，其他课程学员5000余人。
加入业亲情大学，让专业改变你的命运！办学宗旨亲情电商学院本着“干货+实战”的原则，召集近百位行业精英打造淘宝运营课件，一起打造电商运营新型团队！课程服务优势：八大模块，8天8夜课时，8次沙龙（互动式教学，6大讲师，还会邀请神秘嘉宾，对类目产品进行详细解说。
4、成都四川力达职业培训学校
四川力达职业技能培训学校于2006年依法设立，培训场地面积达600平方米，拥有标准化教室4间，可同时对200名学员开展培训，教室桌椅良好，采光、照明、通风性良好，投影仪，电脑等设施设备配备齐全，完全满足培训要求。
学校目前全面开展招生的培训项目有：（一）电梯安装维修工（二）企业人力资源管理师（三）企业文化师（四）项目管理师（五）化学检验工（六）眼镜定配工我校拥有良好的就业渠道，并设置专人对待业学员进行就业辅导，并推介其就业，参加我校相关培训的待业学员，培训合格后均已进入相关行业。
用人单位对我校推介的学员非常满意，足以明我校培训质量和办学水平得到社会充分认可。
网络服务日臻完善，教育高度信息化的今天，开展网络教学是时代的需要，我校选择电梯安装维修工培训项目，开展网络远程教育。
电梯安装维修工网络培训项目，授课老师为电梯行业里专业人士及专家，有丰富的理论知识和实际操作经验，我校利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的新的教学模式，培训学员完全可以在家里报名就读开设的课程，免去劳途奔波，节省时间和精力，极大的增加了学习的方便性，同时不乏现场教学中的互动和交流。
该项目采用网络教学+实操培训的培训方式，学员通过网络学习理论知识通过单元测试及考试合格后，我校会安排学员至实际操作培训场地进行实操培训，提高学员的实际操作能力。
四川力达职业技能培训学校实操场地位于成都天府大道华阳段CCK工业园：四川快速电梯有限公司（简称SEEC），由电梯制造商美国奥的斯电梯公司（OTIS）与四川川开电气集团公司下属子公司-四川通快电梯公司（TOK）共同合作，于2004年11月正式成立，是中国西南地区中外合资电梯企业。
是奥的斯在中国的第八家合资企业，将使用全球电梯品牌EXPRESS作为标志。
实操培训场地面积达800平方米，有两台直梯，两台扶梯，可同时对20名学员进行实际操作技能培训。
且培训场地内各种安全设施配备齐全，学员可安心进行实操培训。
5、成都融创单招培训中心
6、成都中旷教育
中旷教育平台隶属于北京中旷科技有限公司，公司位于北京市通州区台湖镇经略天则商务区内，是北京市应急管理局认证的安全培训教育机构。
是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
中旷教育拥有专业师资教研团队，常年专注于行业理论与实操相结合的课程体系研究，同时不断整合相关行业新兴技术领域资源，引领教育行业，拓展与国际接轨且符合国内实际需求的职业培训发展新课题。
与此同时，中旷教育还与国内各知名院校密切开展共建项目，提升在校学生职业技能素养，成为高校与企业之间重要的专项人才培养与输出的桥梁。
7、成都麓山国际光亚学校
光亚学校建立于1992年9月18日，位于世界文化遗产都江堰的所在地--成都都江堰市。
它是新所由公民个人创办的全日制寄宿学校。
1992年，同志"南巡谈话"、1993年《中国教育发展和改革纲要》以及2003年《民办教育促进法》的出台均将光亚学校纳入立法参考学校之一。
8、成都龙泉中学
教育是培养人的社会活动，是增进人们的知识和技能、情感与态度，影响人们的思想品德，从而促进人和社会发展的活动。
我们的教育就是要坚持以提高国民素质为根本宗旨，要面向现代化，面向世界，面向未来；我们的教育就是要坚持全面实施素质教育，以培养学生创造精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
在办学中，我们坚持党的教育方针，坚持以理论和三个代表的重要思想为根本思想，坚持以科学发展观来统率学校的发展进程。
在育人中，我们坚持学习科技文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，培养能够适应社会的发展变化，能够适应社会竞争的，全面、协调、可持续发展的创新人才。
1、办学思想的形成：1944年建校之初，时任四川省教育厅厅长的郭有守先生，给学校题写了“三育并重，文武合一”的校训，其目的是为了给家乡培养健全发展的人才，为当时的抗日救亡、民族解放斗争服务，建国以来，一代代的龙中人继续以此校训作为学校的办学思想目的，是为了培养动脑又动手，身体健康的全面发展的人。
2、办学思想的发展演变：建校六十年来，遵循这个思想，龙中人力求更具体、更充分地表现学校培养全面发展的人才的指导思想，几次补充，先后提出：“务虚求实，三育并重”，“求实奋进，全面育人”，“教人求真，学做真人”等理念，使“三育并重，文武合一”的办学思想更加完善和切合当时实际，但是“三育并重，文武合一”的精髓始终末变。
3、办学思想的丰富与成熟：“三育并重，文武合一”是符合培养人才的教育规律的，是能够为培养发展型的创新人才奠定坚实的素质基础的。
在长期的办学中，我们对“三育并重，文武合一”的办学思想的理解是：(1)、“三育并重，文武合一”是我们对民族厚重的文化精髓的继承。
孔子教弟子礼、乐、射、御、书、数，把当时“士”应该掌握的知识都包括了，注重了人才的全面发展。
后来，儒家教育讲求智、仁、勇，也是从文、武两方面把德、智、体讲到了。
“三育并重”，从狭义看是指德、智、体并重；从广义看，“三”是指“多”，三育并重，即“多育并重”，包括德、智、体、美、劳等；“文武合一”从狭义看，要能文能武，使培养的人能建设祖国和保卫祖国；从广义看，“文武合一”，就是体脑结合，知行统一，知识的获得与运用并重，理论联系实际，书本知识与社会实践相结合。
“三育并重，文武合一”的意义即：遵从教育规律育人，培养德才兼备，智勇双全的具有创新精神和实践能力的可持续发展的人才。
(2)、“三育并重，文武合一”从根本上说是塑造完整的人，大写的人，可以说是德育为首，三育齐飞，全面发展。
这与教育方针提出“培养德、智、体、美、劳全面发展的劳动者和社会主义事业的接班人”的基本内涵是一致的。
遵循这个思想，我们团结全校师生同心协力、努力拼搏、切切实实地练好内功，着力学生的全面发展，并注重培养学生的个性特长，开发学生的创造潜质，使学生身心素质、个性、爱好都得到主动、充分的发展，使其既有扎实基础，又有显著特长，善于动脑动手，把书本知识与社会实践结合起来，能够适应未来的社会生活，适应社会发展需求与自身发展的需要，从而，实现自身的价值。
这就完整地体现了该校“博学、善行”的校风。
(3)、“三育并重，文武合一”与国际上提出的教育四大支柱：“学会学习，学会做事，学会共处，学会做人”的内涵是一致的，它完整地表达了学校在引导人的精神德行与培养人的才智能力及理论与实践相结合能力，健全体魄等多方面的高度统一，通过全校师生，自主自律、自立自育，在养成教育、规范教育、体验教育、磨练教育等方面自我完善，塑造健全的人格，健全的科学文化知识，以及健全的体魄，为培养具有创新精神和实践能力，能够与国际接轨的一代代高素质的人才奠定坚实的基础，以适应未来社会发展的需要。
在不断培养高素质人才的过程中，全校竭尽全力，克服一个又一个困难，攀登一个又一个高峰，提高了办学水平，学校因此得以不断发展。
这正好体现了“负重攀登，拼创”的龙中精神。
(4)、“三育并重，文武合一”，核心是培养全面发展的人，与素质教育的本质是完全一致的。
我们在实施素质教育的过程中，实行“以人为本，‘严’‘和’兼融的管理理念”，在课程教育、教育教学、教育方法上，指引全体教师在教育学生时，动之以情，晓之以理，导之以行，在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观上有机整合，在新一轮教改面前，理直气壮地坚持新课程标准，弘扬教改精神，在素质教育的大旗下，创造性地培养出具有创新精神和实践能力的一代新人。
(5)、“三育并重，文武合一”办学思想的贯彻，要突出以人为本的思想，包括“以学生为本”和“以教师为本”，注重每一个人的发展，让每一个学生成才，每一个教师成长。
我们要提倡和发扬“认真、耐心、精彩”的教风和“勤奋、好问、乐学”的学风，在教风和学风的规范下，师生共同努力，在强调学生主体性发挥，重点培养，快速成长的同时，鼓励和帮助教师成长、成熟、成功，还要注重师生双边交互渗透，教师也要以学生为老师，“向学生学习”，实现师生相互学习，促进师生和谐发展，共同成长。
让师生在学校的每一天，都能够各自找到自己的奋斗目标，自我规范，自我更新，自我补偿，自我完善，努力提高自己，实现全面、协调、可持续地发展。
9、成都恩光劳动职业技能培训学校
10、成都北大青鸟(成都金
北大青鸟APTECH计算机教育是北京大学、青鸟集团与享誉全球IT职业教育的计算机培训巨头印度APTECH强强联手于2000年1月在北京合作成立的一家，专注发展中国IT职业教育事业、专业从事计算机职业教育、致力培养技能型软件工程师的职业教育机构，为立志在IT行业寻求发展并取得成功的年青人提供专业、系统的技术培训和职业发展规划。