学院是一所重视学科教育与师范生培养综合性学院，拥有悠久教育传统和超过五十年师范教育历史。其艺术特色鲜明，为培养人才、推动创新和弘扬教育精神发挥着独特作用。
一、本科专业与硕士点
学院设有应用心理学、教育技术学、小学教育、英语教育和学前教育等五个本科专业。还拥有发展与教育心理学、课程与教学论、教育技术学、教育经济与管理、应用心理学和教育硕士等六个硕士点。
二、师资力量
学院现有正教授14名，副教授59名，其中还有15位具有博士学位教师。这支强大师资队伍为学院教学和科研尽供坚实保障。
三、重点学科与研究机构
学院拥有市重点学科（教育学）和校重点学科（心理学），并设立了应用心理学研究所、发展与教育心理学研究所等科研机构。学院还配备了先进实验室，如心理测量实验室、眼动仪实验室、广播电视演播室等。近年来，学院承担和参与了多项科研课题，包括省部级课题，并取得了多项省级以上科研成果奖。
四、学生教育与课外活动
学院重视高学生综合素质，鼓励学生报考研究生和进行专业研究。应用心理学专业连续两年考研录取率较高，且有多名学生赴美国交流学习。教育技术学专业注重学生动手能力和学科竞赛培养，多次省多媒体竞赛和“挑战杯”中获得佳绩。小学教育、英语教育和学前教育三个专业则着重培养师范生综合素质和师范技能，积极开展丰富校园活动，使学生音乐、美术、演讲等大赛中屡获大奖。
五、专业设置及培养目标
1. 应用心理学专业：以心理健康教育、企业人力资源管理和学校心理咨询为特色，培养具备运用心理学知识解决实际问题能力专业人才。毕业生可从事心理学教学与科研、心理咨询与心理治疗等工作。
2. 教育技术学专业：以影视与动画技术、多媒体网络技术为方向，培养面向数字时代媒体技术开发与信息传播高级专门人才。毕业生可到教育技术机构、中学从事信息技术教学，也可企事业单位从事教育培训、网络开发管理与维护等工作。
3. 小学教育（师范）：培养德智体美发展，能适应小学教育改革与发展需要小学教育工作者。
4. 英语教育（小学师资）：培养具有扎实英语语言基础和广泛科学文化知识高素质小学英语师资。
5. 学前教育（师范）：培养具备现代教育观念和可持续发展能力，能胜任幼儿教育工作师范生。
本专业致力于培养德、智、体、美发展人才，不仅掌握学前教育基本理论、基础知识和技能，还具备适应学前教育事业发展需求能力。这些专业人才，不仅能幼儿园进行高效教学工作，还能参与并推进学前教育科研工作。还能托幼机构中从事保育教育研究工作，是能够执行学前教育保教工作一线教师。
核心课程设置
该专业核心课程涵盖广泛，包括学前卫生学、学前儿童发展心理学、中外学前教育史、学前教育学以及相关课程。这些课程将帮助学生们理解并掌握学前教育理论知识和实践技能。为升学生综合素养，还设置了学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导等课程。为培养学生们艺术修养，声乐、钢琴、舞蹈基础与形体训练等课程也是必不可少。
宁波大学计算机考研数学要求
宁波大学，计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、网络工程、电子信息工程等工学门类专业，若要参加研究生考试，都需要考数学一。考研数学分为数学一、数学二和数学三，其中数学一知识面要求最为广泛，对考生数学知识掌握程度要求最高。对于上述理工类专业来说，数学一考试内容更，也更贴近专业需求。这也体现了数学一、二、三考试内容和适用专业上显著差异。
以上内容详细阐述了该专业培养目标、主干课程以及宁波大学相关专业数学考研要求，为读者尽供而深入了解。
