一、主要研究方向
（一）教育学原理：为教育学基础学科，深入探究教育本质与规律。
（二）课程与教学论：包括教学理论、课程设计、小学教育、数学（语文）课程与教学等专业，适合具有学科专业背景本科生选择。
（三）教育史：研究教育发展历程，从历史角度分析教育现象，分为中国教育史、外国教育史和比较教育史等方向。
（四）比较教育学：研究世界各国、各民族和地区教育，比较分析其异同。
（五）学前教育学：研究0-6岁或7岁儿童身心发展与教育，学前教育服务人员素质升，以及学前教育组织与活动等。
（六）高等教育学、成人教育学、职业技术教育学等方向也各有特色，适合不同领域研究需求。
（七）特殊教育学：以学龄特殊儿童为研究对象，设计特别课程、教材、教法等，不仅仅这些哈。对有特殊教育需要人进行培养和教育。
（八）教育技术学：教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织等领域。
二、报考条件及要求
教育部对报考硕士研究生考生资格要求如下：
1. 国家承认学历应届本科毕业生及往届本科毕业生可报考。
2. 国家承认学历专科毕业生报考硕士研究生，须满足毕业两年（从专科毕业到录取为研究生当年9月1日）或两年以上条件，并达到与大学本科毕业生同等学力。但招生单位有权按照实际情况出更高要求。
3. 专科毕业生报考前应向当地招生部门查询所报单位是否允许专科毕业生报考。
三、同等学力要求及注意事项
同等学力指进修过与报考专业相同或相近本科主干课程，并满足其他相关要求，如发表论文、英语水平等。不同招生单位对同等学力要求有所不同，考生需按照所报单位具体要求进行准备。
四、考试科目及区别
1. 学术型硕士考试科目包括政治、外国语和教育学专业基础综合等，不仅仅这些哈。其中教育学专业基础综合包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史和教育研究方法等。
2. 专业型硕士考试科目包括政治、外国语、教育综合和第四科目等。其中，教育综合包括教育学原理、教育心理学等。不同专业方向考试科目和要求也有所不同。
五、学制及就业方向
教育学研究生学制为三年，而专业型硕士学制为两年。就业方向方面，学术型硕士更倾向于研究型工作，如研究型大学、教研所等；而专业型硕士则更注重实际应用，如教学老师、辅导员、报刊编辑等。也要注意不同专业具体就业方向和要求。
六、及建议
报考教育学研究生需要具备学科背景和专业知识基础。要关注不同研究方向特色和要求以及招生单位具体规定和要求。建议考生报考前仔细了解相关信息并进行充分准备以达到更好考试效果和学术研究效果。也要注意专业型硕士和学术型硕士区别以及各自就业方向和发展前景以便做出更明智选择。
