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2025年成都信工大学专业招生计划人数发布

时间:2025/6/24 2:48:49 责任编辑:张老师 来源:网络 标签:

说明:榜单是通过资料收集整理,并基于互联网及人为根据市场和参数条件变化分析而得出站内排序!排名不分先后,仅供参考,具体以实地考察为准。本站信息来源于网络,价格、费用等信息仅供参考,具体以校区老师报价为准。

以下内容是针对成都信息工程大学2025年招生计划的详细解读与介绍。此信息汇总包含了招生专业、招生类别以及各专业的招生人数等关键信息,旨在为各位考生和家长提供参考与帮助。

2025年成都信工大学专业招生计划人数发布

尊敬的读者们,我们特别整理了关于成都信息工程大学即将到来的2025年招生计划的重要细节。这份计划详细列出了各专业的招生情况,其中包括了专业的种类、招生的类别以及每个专业预计的招生人数。

对于那些正计划报考成都信息工程大学的学子们,这份资料无疑是一份宝贵的参考。我们希望这份资料能够帮助你们更好地了解学校的招生政策,为你们的报考决策提供有力的支持。

请注意,虽然我们尽力确保所提供信息的准确性,但若有任何变动或异议,请以各省市教育考试院或学校正式公布的信息为准。我们始终建议大家在决定报考前,仔细查阅并确认最新的招生信息。

我们也希望各位考生和家长在报考过程中,能够全面、客观地了解学校的各项政策与规定,以确保自己的报考行为符合学校的招生要求。

成都信息工程大学一直致力于为广大学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。希望通过这次的招生计划介绍,能够帮助更多的学生了解并选择适合自己的专业,实现自己的学业目标。

表格一:

2025普通本科招生计划表(不含定向)
专业代码专业名称科类合计四川一本二本综合改革选考科目学院就读校区
备注:录取批次、选考科目、招生专业及计划数以各省考试院核准公布为准。本表不含定向类招生计划。

表格二:

2025年气象定向生(大气科学专业)招生计划表
招生省份计划备注气象局咨询电话
总计30

备注:录取批次、选考科目、招生专业及计划数以各省考试院核准公布为准。

以上两个表格保持了原文的核心信息,但调整了表格的排版和格式,使其看起来更加清晰和易读。对原文的“理工”和“文史”类别进行了简化,使得表格内容更简洁。成都信息工程大学简述

成都信息工程大学(Chengdu University of Information Technology),位于中国四川省成都市,简称“成信大”。该校由中国气象局和四川省人民共同建设,受到教育部的高度关注和支持。成信大成功入选首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校,同时也是四川2011计划、中西部高校基础能力建设工程、数据中国“百校工程”的成员之一。学校还参与了四川省的“双一流”建设计划和国家级大学生创新创业训练计划。成信大是国际CDIO组织的正式成员,同时在中国CDIO工程教育模式试点工作组中担任副组长单位,还是CDIO工程教育联盟、中国气象人才培养联盟以及成渝地区双城经济圈高校联盟的创始成员之一。

这所学校自创建以来,经历了多次重要的历史变革。它始建于1951年,随后在1956年改制为中央气象局成都气象学校。到了1978年,它升格为本科院校,称为成都气象学院。2000年,学校更名为成都信息工程学院。而在2001年,原隶属国家统计局的四川统计学校被整体并入。经过多年的发展,学校在2003年获得了硕士学位授予权。到了2010年,四川省人民与中国气象局正式签约共建该校。经过几年的努力和发展,学校在2015年4月经教育部批准更名为成都信息工程大学。而在2016年,学校更是被四川省学位委员会和教育厅列为新增博士学位授予权建设单位,标志着学校进入了一个新的发展阶段。

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课程介绍
高中全日制机构排名
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全日制有哪些特色?
1
 
评估编班
所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。
2
 
小班上课
小班上课,尽量照顾到每位学生,让每名学生都有表现机会。
3
 
互动为主
采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。
4
 
专属教材
学生用的教材均为学大教研组精,心编排、自主研发的专
5
 
全天教学
每天都严格按照课程排期表进行,上课、自习及休息井井有序。
6
 
统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。
7
 
多层服务
除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8
双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意。
全日制课程作息安排
时间
具体安排
6:30~7:25
起床、早锻炼、早餐
7:30~8:30
早读、早练
8:35~12:05
上午4节课
12:05~14:00
午饭、午练、午休
14:00~17:25
下午4节课
18:30~19:00
个性化辅导
全日制特色课程阶段管理
每天
每周
每月
每堂课点名签到
每周评估学习情况
每月评估学习情况
记录学生上课情况
学生心理1v1疏导
每月召开学生家长会
师生之间沟通反馈
每周召开班级会议
针对性改进学习方案
任课老师自习课答疑
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