第一类：工科类专业。很多工科类专业都是一些实践背景强的专业，考生须结合社会用人实际和本专业的学科特点认真作出判断，不适合立即作出考研的选择。即使选择考研，也应先到实践中磨练数年，再返回到研究生课堂当中。
第二类：教育类专业。教育类专业以培养教师尤其是培养中小学教师为主要目标，在决定是否考研的时候，同学们应该慎重。教师职业是一项实践性非常强的工作，不但需要教师有较专业的基础知识，而且在教学实践中不断总结获取一线教学经验尤为重要。
第三类：语言文学类中某些侧重实践性的专业。如新闻学专业、外语类等专业，需要到实践中去学习锻炼。
第四类：财经类专业。这类专业以培养实用型、技能型人才为主，社会需求导向也如此，因此更适宜工作后再考研。
第五类：已经饱和或过剩学科专业。这类专业包括法学等，由于开设院校多，门槛高、关口多，就业压力大，因此不适合毕业后立即选择考研。
四、教育硕士专业学位的课程特色及教学方法探讨
教育硕士专业学位的核心在于系统的课程学习。在教学设计上，既遵循统一的培养标准和规格要求，同时重视学科的多样性，强调对不同学科的特色进行精细化指导。在此基础上，注重强化基础理论和专业知识的学习，着重培养解决实际问题的能力。在课程安排中，重点强化实践导向和案例分析，以确保学生能够真正将理论知识转化为实际应用能力。
参考资料主要来源于权威的在线知识库——百度百科。具体参考了关于语文教育专业、学科教学以及教育硕士的相关内容。通过对这些权威资料的整合与分析，我们更全面地了解到教育硕士专业学位的重要性和价值所在，以及其在实际教学过程中的实际应用和实施策略。